Становление субъектности учащегося и педагога: экопсихологическая модель
Книга "Становление субъектности учащегося и педагога: экопсихологическая модель"
Издатель: Нестор-История СПб
Год издания 2018
Страниц: 304
ISBN: 978-5-4469-1367-1
Описание
Монография посвящена теоретическому обоснованию и эмпирической проверке экопсихологической (онтологической) модели становления субъектности, разработанной в рамках экопсихологического подхода к развитию психики. Согласно этой модели становление субъектности должно пройти семь этапов: субъект мотивации (имеющий потребность), субъект восприятия (наблюдатель), субъект подражания (подмастерье), субъект произвольного действия при внешнем контроле (ученик), субъект произвольного действия при внутреннем контроле (мастер), субъект внешнего контроля (учитель, тренер, эксперт), субъект развития (творец), использующий освоенное действие в качестве субъективного средства для дальнейшего развития самого себя, в том числе для творческого самовыражения. .Эмпирический анализ этой модели проведен на субъектности у детей дошкольного возраста, школьников и студентов, а также на субъектности педагогов (в городах Москва, Владимир, Чита). В итоге показано, что экопсихологическая (онтологическая) модель становления субъектности может быть использована в качестве теоретического конструкта при изучении субъектности независимо от модальности, вида и содержания деятельности и на разных возрастных этапах. При этом получены данные о том, что развитию субъектности способствуют субъект-совместный и субъект-порождающий типы взаимодействия педагога с обучающимся.
Характеристики
- Наименование Становление субъектности учащегося и педагога: экопсихологическая модель
- Категория Книги/Психология/Для психологов/Общие вопросы психологии
- Издатель Нестор-История СПб
- Год издания 2018
- Всего страниц 304
- ISBN 978-5-4469-1367-1
- Способ получения Доставка, самовывоз
- Тип Книга
- Продавец Читай-город
- Оригинальная цена 979 RUB
- Актуальность 05.11.2026
Еще в этой категории
Другие интернет-магазины
